ABLAUF

​

Der klare Tagesrhythmus beinhaltet sowohl freie als auch geführte Elemente, in denen die Kinder spielend ihr Wissen rund um die Natur erweitern und das achtsame Verweilen in der Wildnis erlernen können.

​

Um 9:00 Uhr startet der wilde Tag. Nach gemeinsamen Spielen und Geschichten im Morgenkreis macht sich die Gruppe auf den Weg in den Wald, folgt Tierspuren, rätselt beim Federnfund, schleicht mal leise, rast mal laut und wild über die Wiesen, balanciert über Baumstämme, lernt beim Versteckspiel die Bäume kennen um dann an einem schönen Ort Rast zu machen und zu Frühstücken. Nach dem Frühstück ist Raum für absichtslose Zeit. Äste, Laub, Matsch und Wasserpfützen laden zum freien Spiel ein. Je nach Gruppendynamik, Vorerfahrung und Bedürfnissen der Kinder inspirien die Teamer*innen und spielen mit der Dehnbarkeit der Frustrations-toleranzgrenze bei Langeweile um kreative Prozesse bei den Kindern anzuregen. Die Mittagspause gegen 13:00 Uhr verbringt die Gruppe im Camp und beschäftigt sich am Nachmittag mit Wildnisprojekten in Kleingruppen. Der Tag schließt mit einer Apfel- oder Keksrunde und dem Teilen der Geschichten des Tages. Um 16 Uhr werden die Kinder abgeholt oder fahren mit dem Rad nach Hause.

​

Bei der Gestaltung des Programms wird vom 50:50 Prinzip ausgegangen. Die Wildnispädagogen*innen erarbeiten einen Tages-/Wochenablauf, eine Art wildnispädgogische Dramaturgie. Wenn es der Augenblick jedoch erfordert, kann vom detaillierten und klar strukturierten Programm abgewichen werden. Es geht darum den Rahmen zu halten und die Aktionen des Tages der jeweiligen Situation, Energie und Bedürfnissen der Kinder anzupassen.

​